Mình trả lời từng cái cho bác hiểu.
Vấn đề 1 thì mình ko có khả năng nên xin tạm khất.
Vấn đề 2 thì đúng là bác ko tỏ ý kiến gì cụ thể, cho mình xin lỗi vì nghĩ bác "cay cú". Mình sẽ rút kinh nghiệm cũng coi như 1 bài học cho cá nhân.
Vấn đề 3 thì mình cũng có nói "kinh tế là nói về số liệu". Cho nên các mô hình mà cùng số liệu thì có thể so được cả. lạm phát 20% ở Mỹ hay VN, căn cứ số liệu sẽ thấy mức tác động vào cá nhân, cái này so sánh vẫn thấy.
Nếu bác đọc trong topic đó thì sẽ thấy mình ko bao giờ đem mô hình gì của Mỹ mà áp vào VN, nó ko thực tế.
KHi so sánh cái gì, đều cần 1 cái thước đo chung. Khi nói về kinh tế, mình so sánh thời gian Nhật năm 1950 với VN năm 2000. Người ta đi tìm 1 thời điểm mà 2 nước có cùng mặt bằng gần với nhau, chứ ko ai lai đem Nhật 2015 đi so với VN 2015 cả. Cái ý so sánh của mình trong topic đó là như vậy. Khi so sánh trong đầu mình luôn cố dùng 1 cái thước chung để đo, nhằm tránh so sánh cam với táo.
Bác cố đi bắt bẻ câu chữ ở những ngữ cảnh khác nhau thì mình cũng thấy khó hiểu. nền giáo dục thì nó to lắm, số liệu chắc bác cũng tìm ko ra hết về mỗi mặt của giáo dục, làm sao mà so?